Lietuvos švietimo darbuotojų profesinės sąjungos (LŠDPS) vadovas Andrius Navickas teigia, kad derybos dėl mokytojų atlyginimų bei etatinio apmokėjimo klausimo stringa dėl to, jog Seimas nėra patvirtinęs Vyriausybės strategijos. Profsąjungos lyderis taip pat akcentuoja, kad ir švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius neįdėjo pakankamai pastangų, kad visus tenkinantis sutarimas būtų pasiektas.

Jau nuo kitų metų rugsėjo 1 d. moksleiviams sudaryta galimybė ugdytis namuose.

Šiandien Švietimo, mokslo ir sporto ministerijoje pristatyti Europos bendradarbiavimo ir plėtros organizacijos (EBPO) Tarptautinio penkiolikmečių PISA 2018 tyrimo, kuriame dalyvavo 79 šalys, rezultatai. Lietuvos mokinių pasiekimai pagerėjo ir yra arti EBPO šalių vidurkio. Lietuva pagal daugelį rodiklių patenka į tokią pačią pasiekimų skalę, kaip Islandija, Izraelis, Italija, Latvija, JAV.

Pirmadienį švietimo ir mokslo darbuotojai ir Vyriausybė pasirašė kolektyvinę sutartį, numatančią 2020 metais mokytojų, ikimokyklinio ugdymo specialistų ir dėstytojų atlyginimų kėlimą.

Pasibaigus kolektyvinio darbo ginčų komisijos posėdžiui, profsąjungų atstovai ir švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius vylėsi, kad sutarimas bus pasiektas ir įgyvendintas.

Švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius po penktadienį įvykusio Kolektyvinio darbo ginčų komisijos posėdžio pareiškė, kad nepavykus pasiekti mokytojus tenkinančio susitarimo dėl atlyginimų kėlimo svarstytų pasitraukimo galimybę.

Ketvirtadienį visoje Lietuvoje prasidės daugiausiai švietimo darbuotojų vienijantis Lietuvos švietimo ir mokslo profesinės sąjungos (LŠMPS) inicijuotas mokytojų streikas dėl neįgyvendintų Vyriausybės pažadų kelti mokytojams atlyginimus.

Prieš kelias dienas atsakingų specialistų komisija, apžiūrėjusi E. Ožeškovos gimnazijos patalpas po atliktų remonto darbų, pasirašė dokumentą, kuriuo pripažino jas tinkamomis naudoti – įgyvendintas eilinis Šalčininkų rajono savivaldybės projektas švietimo įstaigų modernizavimo srityje.

„Ideali diena mokykloje turėtų atrodyti taip: mokiniai mokosi keturias pamokas, o kitas keturias – laisvai žaidžia (be jokios psichologinės įtampos). Pasakyti, kad mes pusę laiko turime žaisti, o pusę laiko mokytis, atrodo beprotiška idėja, bet ją reikia labai rimtai apsvarstyti“, – parodoje „Mokykla“ vykusioje Vilniaus universiteto (VU) diskusijoje „Dekoduoti ugdymo scenarijai ateičiai“ kalbėjo kūrybingumo mokyklos įkūrėjas, scenaristas, vaizduotės tyrėjas ir VU filosofijos profesorius Kristupas Sabolius.

Taškas dar nėra padėtas, sako švietimo, mokslo ir sporto ministras Algirdas Monkevičius, komentuodamas streikuoti ketinančių švietimo profsąjungų reiškiamus priekaištus, dėl biudžete numatytų mažesnių nei buvo sutarta lėšų švietimo bendruomenei.