„Polinkis į vieną ar kitą profesinę sritį moksleiviams pradeda formuotis dar 5-6 kl., daugiau nei 20 proc. moksleivių dėl studijų krypties apsisprendžia dar 5-8 klasėje, todėl tiksliųjų ir gamtos mokslų specialistų trūkumo problema turi būti sprendžiama reformuojant mokytojų rengimo procesą, ugdymo programas bei metodiką", ̶ teigiama VšĮ „Investuok Lietuvoje" ekspertų parengtoje apžvalgoje „Gamtos, technologijų, inžinerijos ir matematikos (STEM) ugdymo stiprinimas mokyklose", kurioje analizuojant sėkmingiausias užsienio praktikas, pateikiami konkretūs siūlymai Lietuvos mokyklinio ugdymo reformavimui.

Neseniai atliktas Lietuvos edukologijos universiteto (LEU) absolventų tyrimas atskleidė, kad daugiau nei 77 procentai visų LEU studentų planuoja dirbti tiesiogiai ar iš dalies su studijų rezultatais susijusį darbą po studijų baigimo. Tai tik įrodo, kad studijų metu studentai įgyja pakankamai patirties ir motyvacijos rinktis darbą, susijusį su studijuota specialybe. Šis rodiklis visais metais išlieka aukštas ir viršija 70 procentų ribą. Daugiau nei 80 procentų LEU studentų praktika padėjo suprasti profesinės veiklos ypatumus, o 71 procentas visų studentų yra patenkinti studijomis Lietuvos edukologijos universitete.

Žurnale „Veidas" paskelbtas ekonomikos bakalauro ir magistro studijų programų reitingas. Sudarytame studijų programų vertinime LEU ekonomikos ir verslo pagrindų studijų programa patenka į trečią bakalauro ekonomikos studijų programų vietą.

Šiemet VDU vykdo priėmimą į 38 magistrantūros programas, tarp jų – tarptautines, jungtines ir suteikiančias galimybę gauti dvigubą diplomą. Stojančiųjų prašymai ir dokumentai registruojami fakultetuose iki birželio 26 d., ketvirtadienio, 15 val.

Studentų socialinė padėtis privalo gerėti. Taip teigė susitikime su LR Ministru pirmimininku Algirdu Butkevičium susitikę Lietuvos studentų sąjungos (LSS) ir Vilniaus universiteto Studentų atstovybės (VU SA) atstovai. Studentų ir Vyriausybės atstovų susitikime aptartos opiausios studentus kamuojančios socialinės ir akademinės problemos: ribotas studijų lankstumas, lėšų stipendijoms trūkumas, paskolų gavimo sąlygos, didelė finansinė našta už mokslą mokantiems studentams bei vidinio studijų kokybės užtikrinimo trūkumas.

Kitą dieną po universiteto diplomo įteikimo – užimti tik tau skirtą darbo vietą. Tokią perspektyvą šiais metais mato studentai, besirenkantys studijas KTU. Beveik 50 darbdavių jau dabar investuoja į būsimus savo darbuotojus – pasiruošę apmokėti tikslines jų studijas.

Ketvirtadienį Ministras Pirmininkas Algirdas Butkevičius priėmė Lietuvos studentų sąjungos atstovus. Susitikimo metu aukštųjų mokyklų studentų atstovai turėjo galimybę išsakyti savo lūkesčius, su premjeru padiskutuoti apie galimybes didinti stipendijas kaip motyvacinę priemonę. Kalbėta apie tinkamą patirtį suteikiančias praktikas ir stažuotes, studijų finansavimo paskolas, aptarta Jaunimo garantijų iniciatyva, bendrabučių renovacijos perspektyvos.

Švietimo ir mokslo ministerijoje vyko diskusija dėl brandos darbo programos projekto. Aptarti mokytojų, mokinių organizacijų, aukštųjų mokyklų, tėvų pateikti siūlymai, pasirengimo įvesti brandos darbą klausimai. Brandos darbą mokiniams planuojama įdiegti nuo 2015–2016 mokslo metų.

Nuo kitų mokslo metų mokyklos galės pasirinkti ir įgyvendinti dar keturias naujas akredituotas prevencines programas. Trys programos skirtos įvairaus amžiaus mokiniams, viena – tėvams.