Susitikimas prasidėjo nuo šilto sveikinimo ir trumpo įvado apie užsiėmimo tematiką. Pokalbis su vaikais greitai įgavo pagreitį ‒ buvo atrasta, kokie yra pagrindiniai Lenkijos simboliai, ką jie reiškia ir kokį vaidmenį atlieka stiprinant tautinį tapatumą. Vėliava, herbas ir himnas ‒ pagrindinės pirmosios dalies temos. Mokiniai aktyviai atsakinėjo į klausimus, dalijosi savo pastebėjimais.

Kitoje renginio dalyje vaikai turėjo galimybę susipažinti su lenkų liaudies tradicijomis. Buvo kalbėta apie spalvingus tautinius kostiumus iš įvairių Lenkijos regionų, taip pat apie nuostabius rankdarbius ir iškarpas, kurios iki šiol žavi savo įvairove ir atlikimo preciziškumu.

Labiausiai vaikams patiko kūrybinė užduotis ‒ mokiniai buvo pakviesti atskleisti savo meninę Lenkijos viziją piešiniuose. Buvo sukurta daugybė įvairių darbų ‒ nuo peizažų, vaizduojančių kalnus, ežerus ir laukus, iki simbolinių vėliavos ir erelio piešinių. Kai kurie vaikai, kurdami spalvingas iškarpas, įkvėpimo sėmėsi iš liaudies raštų. Dalyvių kūrybiškumas neturėjo ribų, o jų darbai stebino kruopštumu ir išradingumu.

Po užsiėmimų visi gavo nedideles dovanėles kaip padėką už jų aktyvų dalyvavimą. Susitikimas baigėsi saldžiomis vaišėmis, kurių metu vaikai dalijosi įspūdžiais ir apžiūrinėjo vieni kitų kūrinius.

Tai buvo ne tik edukacinis užsiėmimas, bet ir akimirka, leidusi vaikams geriau suprasti ir įvertinti lenkų kultūros grožį bei turtingumą. Dalyvių veiduose švytintis džiaugsmas geriausiai įrodo tokių iniciatyvų svarbą.

Projektą finansuoja Lenkijos kalbos plėtros institutas Švietimo ministro lėšomis.

Vilniaus rajono savivaldybės Centrinės bibliotekos straipsnis ir nuotraukos