Seminarą vedė Pagirių gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui, informacinių technologijų mokytoja metodininkė – Gražina Rudienė, turinti 13 metų vadybinį stažą ir II vadybinę kategoriją, nuo2006 m. atestuota išorės vertintoja.
Organizuojamo seminaro paskirtis - dalintis darbo patirtimi su kolegomis, peržiūrėti ugdomosios veiklos priežiūros modelius, sritis, padiskutuoti pamokos stebėjimo metodikos pagrindiniais principais ir aspektais. Dauguma seminaro dalyvių dar kartą turėjo progą įsitikinti, kokia svarbi pamoka mokinių ugdymo procese. Prisimintos bendrojo lavinimo mokyklų veiklos kokybės įsivertinimo rekomendacijos, kurių pagalba galima vertinti pamokas. Sutarta, kad mokyklos veiklos kokybė, tai pamokos kokybė. Praktinių užduočių metu buvo pademonstruota filmuota tikybos dalyko vaizdinė medžiaga, apžvelgti pagrindiniai pamokos aspektai. Seminaro dalyviai, pasidalinę į 6 grupes, pristatė savo įžvalgas ir išvadas apie rodytos pamokos organizavimą ir planavimą, mokymą ir mokymosi bei pagalbos organizavimą, pamokos dalyvių tarpusavio santykius, klasės valdymą, vertinimą ir įsivertinimą, mokymosi aplinką ir pasiekimus bei pasiektą asmeninę mokinių pažangą.
Seminaras užbaigtas aktyvia dalyvių diskusija, kuri dar kartą patvirtino, kad tema aktuali visose švietimo įstaigose.
Gražina Rudienė
vrsa.lt
