Zaktualizowane programy nauczania
Od 1 września szkoły rozpoczną pracę według zaktualizowanych programów nauczania. Będą one realizowane w klasach nieparzystych 1, 3, 5, 7, 9 i 11. W klasach 2, 4, 6, 8 i 10 będą jeszcze realizowane dotychczasowe programy. Żeby nie ucierpiała na tym wiedza uczniów, uczniowie niektórych klas, którzy uczyli się według programy tylko przez jeden rok, będą musieli kontynuować i ukończyć naukę w ramach tego samego programu. A w jeszcze kolejnym roku szkolnym wszystkie klasy będą kształcone według nowych programów.
Klasom, które będą pracować według zaktualizowanych programów, zaproponuje się nowe przedmioty. Przykładowo uczniowie klasy III gimnazjalnej będą mogli uczyć się: astronomii, technologii inżynierskich, ekonomii i przedsiębiorczości, technologii informacji geograficznej (GIS). Podczas zajęć z tego ostatniego przedmiotu uczniowie nauczą się praktycznego wykorzystania technologii GIS, tworzenia map cyfrowych, wykonywania analiz GIS itp.
Planuje się również, że Związek Strzelców będzie organizował trzy obowiązkowe dni praktycznego kształtowania umiejętności obywatelskich i obronnych rocznie dla połowy dziewiątych klas szkół ogólnokształcących, a począwszy od jesieni 2024 roku celem jest, aby każdy dziewiątoklasista miał możliwość uczestniczenia w tych zajęciach.
W klasach początkowych przedmiot wiedzy o świecie podzielony będzie na dwa przedmioty: wychowanie społeczne i nauki przyrodnicze. Na lekcji przyrodniczej dużą wagę będzie się przywiązywało do działalności badawczej. Liczba lekcji nie zmienia się z tego powodu: na poznawanie świata obecnie poświęca się 2 godziny, po podzieleniu obu przedmiotów – po jednej godzinie.
Więcej matematyki
Od przyszłego roku szkolnego trzecioklasiści będą mieli więcej lekcji matematyki. Dodana będzie dla nich jedna lekcja z tego przedmiotu. Teraz wszyscy uczniowie klas 2-4 będą mieli 5 lekcji matematyki tygodniowo.
Będzie też więcej godzin – do 6 godzin tygodniowo – z rozszerzonych przedmiotów z języka litewskiego i literatury oraz matematyki dla uczniów klas III gimnazjalnych. Zwiększa się liczba godzin poświęcanych na informatykę. Przedmiot ten będzie nauczany w szkole średniej na równi z innymi przedmiotami – chemią czy fizyką.
Łatwiej będzie zmienić język obcy
Ułatwia się uczniom możliwość zmiany drugiego języka obcego, którego naukę uczniowie rozpoczynają zwykle od klasy 6. Po przejściu do innej szkoły uczniowie będą mogli wybrać naukę nowego języka obcego, innego niż ten, który wybrali wcześniej. W tym celu zostaną przeprowadzone dodatkowe lekcje. Drugi język obcy nie będzie obowiązkowy dla dzieci uczących się w szkołach mniejszości narodowych, jak to jest obecnie.
Uczniowie będą mogli wybrać jako drugi język obcy nie tylko język niemiecki, francuski, angielski, rosyjski, ale także polski, hiszpański i ukraiński, jeśli te ostatnie języki będą oferowane przez szkołę.
W miarę możliwości szkoła stworzy warunki do nauki języka ojczystego dzieciom, które przyjechały z zagranicy, jeśli zechcą, aby ich język ojczysty był zaliczany jako drugi język obcy. Dotyczy to na przykład Ukraińców.
Dodatkowe konsultacje dla uczniów
Nowe plany obejmują więcej dodatkowych konsultacji dla uczniów, mających trudności w nauce. Nowością jest to, że uczniowi, który brał udział w Narodowym Sprawdzianie Osiągnięć lub Sprawdzianie Osiągnięć Edukacji Podstawowej i nie zdobył zadowalającą liczbę puktów, zostanie udzielone ukierunkowane wsparcie w nauce – 20 godzin konsultacji. Te dodatkowe konsultacje będą opłacane z budżetu państwa, na ten cel przeznaczane są dodatkowe środki.
Plany zakładają, że szkoła musi zapewnić uczniowi nie tylko doraźną, ale także systematyczną i długoterminową pomoc.
Będzie zaliczonych więcej nieformalnych działań edukacyjnych
Pojawia więcej możliwości zaliczenia pozalekcyjnej działalności ucznia. Uczeń może prosić o zwolnienie z części lub całości zajęć z dowolnego przedmiotu, jeżeli treść programu edukacji pozaformalnej dla dzieci, do których uczęszcza, jest zbliżona lub tożsama z treścią przedmiotu nauczanego w szkole. W ten sposób zmniejszy się przeciążenie ucznia, ponieważ uczy się on podobnego lub tego samego przedmiotu, na przykład uczęszczająć do szkoły muzycznej i chodzi nalekcje muzyki w szkole ogólnokształcącej. Nauczyciel tego przedmiotu ustala, czy treści kształcenia pozaformalnego są odpowiednie i przedstawia wniosek dyrektorowi szkoły. Szkoła decyduje, w jaki sposób uczeń zaliczy ten przedmiot. Nie zaleca się jednak zwalniania z zajęć przedmiotu, z którego uczeń zamierza zdawać egzaminy.
Uczniowie, nawet jeśli zdali międzynarodowy egzamin z języka obcego, nie będą zwolnieni z nauki tego przedmiotu w szkole. Jeśli uczeń sobie tego życzy, będzie mógł uczyć się samodzielnie, a nauczyciel określi metody i częstotliwość oceniania.
Szczególną uwagę poświęcono uczniom klas dziesiątych
Jak i do tej pory, w 2024 r wykształcenie średnie zostanie uzyskane po ukończeniu programu kształcenia średniego i zdaniu dwóch państwowych egzaminów maturalnych: z języka litewskiego i literatury oraz wybranego przez ucznia egzaminu maturalnego. Aby dostać się na litewskie uczelnie, należy zdać co najmniej 3 państwowe egzaminy maturalne: z języka litewskiego i literatury, z matematyki i wybranego przedmiotu. Ci, którzy zamierzają wybrać studia artystyczne, zdają 2 państwowe egzaminy maturalne, egzamin z matematyki nie jest dla nich obowiązkowy.
Dziesięcioklasiści już teraz wybierają przedmioty, których będą się uczyć przez najbliższe dwa lata. Aby ułatwić podjęcie decyzji, Ministerstwo Oświaty, Nauki i Sportu przygotowało i rozesłało do szkół pod koniec lutego wytyczne dla dziesięcioklasistów.
