Od budowania zespołu po gry zespołowe
Pierwszy dzień obozu rozpoczęliśmy w przedszkolu w Niemenczynie, gdzie za pomocą zabaw integracyjnych zapoznaliśmy się. Za chwilę nastąpiła formacja drużynowa – powstały trzy drużyny: „Sportowa”, „Błyskawica” i „Pieprzowa”. Pracując już w swoich grupkach, dzieci stworzyły kolaż zasad zachowania, których musiały się przestrzegać podczas całego okresu obozowania. Po omówieniu praw i obowiązków udaliśmy się na stadion, gdzie czekały na nas różne atrakcje. Dzieci nauczyły się tańca, a następnie, pracując w zespołach, wymyśliły po trzy zadania, które musiały wykonać wspólnie. Po obiedzie udaliśmy się nad jezioro Gela. Choć tego dnia słońce mocno prażyło, dotarliśmy do celu. Na dzieci czekało tu mnóstwo atrakcji: kąpiel, gry stołowe, gra w kwadrat i przeciąganie liny.

Rozmowy z harcerzami i psychologiem
Drugi dzień rozpoczęliśmy od spotkania z harcerzami. Odwiedzili nas harcerze z drużyny 13 WDH „Czarna Trzynastka” Im. Józefa Grzesiaka „Czarnego”. Jej lider Aleks Agapowas i przewódca grupy Daniel Babraitis opowiedzieli o życiu harcerzy: wspomnieli o obozach, pokazali umundurowanie i wyjaśnili o jego szczegółach. Po czym pokazali dzieciom, jak bezpiecznie rozpalić ognisko. Po powrocie do przedszkola goście zaprosili nas do obejrzenia filmu „Szach i mat”, a następnie nauczyli nas kilku harcerskich gier. Wkrótce rozpoczęło się kolejne zajęcie – obozowicze spotkali się z psychologiem Aliną, która rozmawiała z dziećmi na temat zdrowia emocjonalnego. Wyjaśniła, na czym polega i gdzie się zwrócić, jeśli dziecko chce porozmawiać lub uzyskać pomocy. Zapytała również, co robią, aby poczuć się lepiej. Po uzupełnieniu bagażu wiedzy drugi dzień obozu dobiegł końca.

Jeden dzień - dwa ciekawe miejsca
Trzeciego dnia udaliśmy się do Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie w Orzełówce, gdzie dyrektor Marian Dzwinel opowiedział historię budynku i powstania muzeum, a następnie przeszedł do prezentacji eksponatów: dzieci zobaczyły stare mundurki szkolne, sprzęt używany w szkole w przeszłości, aparaty fotograficzne, kasety wideo, pierwsze projektory i stare podręczniki oraz literaturę piękną. Po wycieczce odbyło się zajęcie edukacyjne „Wypiekanie i dekorowanie pierników”, którą poprowadziła pani Irena. Edukację rozpoczęła od prezentacji o piernikach i o używanych w nich przyprawach. Po czym każdy uczestnik mógł upiec swój piernik. Po muzeum udaliśmy się do Parku Europejskiego, gdzie czekała edukacyjno-orientacyjna gra „Poszukiwanie skarbów”. Dzieci zostały podzielone na dwie drużyny w których musiały rozwiązać zagadki i znaleźć odpowiednie przedmioty. Biegając od jednego eksponatu do drugiego, udało się dla obozowiczów znaleźć skarb – czekoladowe monety. Trzeci dzień zakończył się słodkim upominkiem.

Wędrówka po bibliotece
Czwarty dzień spędziliśmy w Litewskiej Bibliotece Narodowej im. Martynasa Mażwydasa. Mieliśmy okazję odwiedzić „Pracownię Mediów”, w której zamieszczone były przyrządy do obrobienia fotografii, produkcji muzycznej, edycji wideo i kodowania. Po krótkiej wycieczce odbyły się zajęcia w pracowni „Sam Sobie”, gdzie dzieci wykonały skórzaną bransoletkę ze skrawków. Każdy wybrał żądany materiał, pociął go i za pomocą stempli i młotka „napisał” słowo lub frazę na bransolecie. Po zajęciach udaliśmy się na obiad i spędziliśmy czas na placu Łukiskim, gdzie wolontariuszka Agata przeprowadziła refleksję – dzieci usiadły w kole, a na środku ustawiono czapkę, plecak i torbę: obozowicze mieli powiedzieć, czego się nauczyli, co im się najbardziej spodobało i co chcieliby zmienić w obozie. Po refleksyjnej przerwie wróciliśmy do biblioteki, gdzie na nas czekał przewodnik. Dzieci zwiedziły bibliotekę Wytautasa Landsbergisa, czytelnie gazet, zobaczyły instalację Jolity Vaitkutė „Obudziłem się z książek” i usłyszały o „Katechizmie” – pierwszej książce wydrukowanej w języku litewskim. Tak zakończył się przedostatni dzień obozu.

Wybuch kreatywności
Ostatni dzień obozu spędziliśmy w Niemenczynie. Pierwsze zajęcia odbyły się w Wielofunkcyjnym Ośrodku Kultury w Niemenczynie, gdzie Bożena Naruszewicz prowadziła działalność edukacyjną „Maluj z Bożeną”. Obozowicze wykonali szkice na płótnach, a następnie samodzielnie namalowali obrazy farbami akrylowymi. Po edukacji z obrazami w rękach wróciliśmy do przedszkola, gdzie czekała nas druga, rozwijająca kreatywność, czynność – tworzenie kostiumów z surowców wtórnych. Za pomocą worków na śmieci, rolek papieru toaletowego, sznurów i gazet każdy pokazał swój talent w tworzeniu własnych stroi. Gdy obozowicze byli zajęci zabawą, w sali koncertowej zgromadzili się ich rodzice i rodzeństwo. Dla przybyłych gości przygotowano koncert-spektakl, który rozpoczął się pokazem mody i prezentacją swoich talentów. Po zabawie rozpoczęli się rozmowy i wystawianie opinii na temat obozu. Tak przytulnie i ciepło minęły dni obozu „Twórz! Poznaj! Kształć się!”. Dzieci nie tylko wzbogaciły swoją wiedzę, ale także udowodniły sobie, że są utalentowane i nie ma granic dla ich kreatywności.

Autor artykułu: Agata Lachowicz

Składamy podziękowania sponsorom obozu „Twórz! Poznaj! Kształć się!”. A są to: Przedszkole w Niemenczynie, Centralna Biblioteka Samorządu Rejonu Wileńskiego, gmina Niemenczyn, Wileński Rejonowy Oddział Związku Polaków na Litwie, Litewska Narodowa Biblioteka im. Martynasa Mażwydasa, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Rejonu Wileńskiego, Grzegorz Szymaniec oraz rodzice/opiekunowie obozowiczów.

Dziękujemy też wszystkim partnerom, którzy przyczynili się do organizacji obozu. To Muzeum Szkolnictwa na Wileńszczyźnie, Muzeum „Park Europy”, Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie, Bożena Naruszewicz „Maluj z Bożeną”, Kawiarnia „Voveraitė”, restauracja „McDonalds”., restauracja ukraińskiej kuchni „Leleko”, UAB „BigBus”.

Wielkie podziękowania należą się wolontariuszom: Agacie Liachowicz, harcerzom Aleksowi Agaponowi i Danielowi Babrajtisowi.

• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
•