Budżet partycypacyjny to inicjatywa, która niesie wiele korzyści naszym uczniom. Przede wszystkim uczą się planowania i zarządzania finansami, decydując, jak wykorzystać dostępne środki na korzyść szkoły. To doświadczenie rozwija umiejętności planowania budżetu, podejmowania decyzji finansowych i oceny priorytetów. Uczestnictwo w takich projektach pomaga też uczniom zrozumieć, jak funkcjonuje demokracja i jakie są mechanizmy podejmowania decyzji w społeczeństwie. Uczą się jak być aktywnymi obywatelami, angażują się w proces podejmowania decyzji dotyczących wspólnoty szkolnej. Uczniowie naszego gimnazjum poprzez takie projekty mają okazję do wyrażenia swoich pomysłów i poszukiwania innowacyjnych rozwiązań, wiedzą, że mają wpływ na otoczenie, w którym spędzają sporo czasu, wspólnie niosą odpowiedzialność za swoją szkołę.
Uczniowie klas 5-IV wzięli udział w projekcie już po raz piąty i w tegorocznej edycji budżetu partycypacyjnego przedstawili społeczności cztery projekty: „Odnowienie sprzętu sali sportowej” (7b), „Inteligentny szkolny dzwonek” (6b), „Stół do siłowania na rękę” (IIIa), „Wskocz na falę doskonałego dźwięku” (IVa). Zwycięzcą tej edycji wśród projektów klas starszych został projekt „Inteligentny szkolny dzwonek” (6b). Gratulujemy uczniom, czyj pomysł wkrótce zostanie zrealizowany. W najbliższym czasie lekcje rozpocznie i na przerwę zawoła wesoły, inteligentny dzwonek.
Uczniowie klas młodszych wzięli udział w budżecie partycypacyjnym po raz trzeci i tym razem przedstawili nam trzy projekty: „Zakup piłek” (3a), „Hantle na WF” (3b), „Sprzęt sportowy” (4a i 4b). Niezmiernie się cieszymy, że nasi uczniowie wyrażają chęć aktywnego spędzania przerw, wybierają zdrowy tryb życia, cenią gry zespołowe, spędzanie czasu z przyjaciółmi. Chociaż uczniowie klas pierwszych i drugich dopiero się uczą przedsiębiorczości i sowich projektów nie przedstawiają, ale ich głosy już mają wagę. Nasze gimnazjum dba o to, żeby każdy, nawet ten najmłodszy uczeń, wiedział, że jest częścią szkolnej społeczności i ma prawo do wyrażenia własnego zdania. Projekt budżetu partycypacyjnego jest świetną okazją do porozmawiania nie tylko o finansach, ale też i o sumiennym głosowaniu. Uczniowie mają okazję wrzucać kartki z głosem do prawdziwej skrzyni na głosowanie. Poza tym zawsze jest wybierana komisja do liczenia głosów. W tegorocznej edycji wśród projektów klas młodszych najwięcej głosów zebrał projekt „Sprzęt sportowy”, który przedstawili uczniowie klas czwartych.
Gratulujemy wszystkim uczniom pomysłów i wytrwałości w dążeniu do celu. Dziękujmy też nauczycielom i kierownikom projektu, życzymy im niegasnącego entuzjazmu i satysfakcji z tego, co robią.
Lucja Kołpak
Wicedyrektor Gimnazjum im. Szymona Konarskiego w Wilnie
