Wstępem do konkursu była wycieczka do Warszawy, która odbyła się w dniach 16-17 grudnia. Na wycieczkę wybrało się 30 osób: uczniowie klas 8.-10. oraz młodsi wraz z opiekunami z Gimnazjum im. Joachima Lelewela, im. Jana Pawła II oraz Szkoły im. Szymona Konarskiego.

– W Warszawie zwiedziliśmy Centrum Nauki Kopernik, bawiliśmy się tam wspaniale, wykonując setki eksperymentów z fizyki, chemii i biologii. W tym niezwykłym ośrodku spędziliśmy ponad 4 godziny, zaś następnego dnia odwiedziliśmy planetarium znajdujące się w tym Centrum. Byliśmy pod ogromnym wrażeniem, młodzież wykazała duże zainteresowanie tematem. Poznawcza wyprawa była dobrym wstępem do przygotowania się do konkursu „Chcę zostać inżynierem” – powiedział Robert Niewiadomski, prezes STIPL.

20 grudnia do Gimnazjum im. Joachima Lelewela przybyło 22 uczniów z różnych szkół Wilna, jak również przedstawiciele STIPL z utworzoną czteroosobową komisją jurorów. Uczestnicy konkursu otrzymali karty z 20 pytaniami. Na odpowiedź na każde z pytań uczniowie mieli jedną minutę. Po upływie 25 minut prace znalazły się na stole jurorów. W składzie komisji sprawdzającej byli: Robert Niewiadomski, Henryk Falkowski, Marian Żurowicz oraz niżej podpisany. W czasie sprawdzania prac członkowie STIPL dr nauk Jerzy Zaranka i dr nauk Jan Matijošus opowiadali dzieciom o różnych aspektach zawodu inżyniera, wyświetlali ciekawe filmy.

Po sprawdzeniu prac wszyscy uczestnicy konkursu zostali uhonorowani dyplomami uznania, zostali wytypowani też laureaci 3 najlepszych prac.

I miejsce – Denis Gotowski, ucz. kl. IG Gimnazjum im. Władysława Syrokomli.

II miejsce – Dominik Gasperowicz, ucz. kl. IIG Gimnazjum im. Joachima Lelewela.

III miejsce – Agata Bruzgul, ucz. kl. IIG Gimnazjum im. Jana Pawła II.

Stanisław Olszewski

Fot. Archiwum

**
Justyna Mieszkuniec, uczennica klasy 8c:
Konkurs „Chcę zostać inżynierem” bardzo mi się spodobał. Były pytania z różnych dziedzin – od matematyki aż do historii. Niektóre nie były trudne, ale czas był ograniczony i łatwo można było się pomylić. Musieliśmy więc myśleć błyskawicznie. Uważam, że ten konkurs, to dobra możliwość sprawdzenia swojej wiedzy.

Magda Tučkutė, uczennica klasy 8a:
Konkurs bardzo mi się spodobał i dostarczył wielu pozytywnych wrażeń. Pytania były bardzo ciekawe, wymagały logicznego myślenia, a odpowiedzi na niektóre z nich były wręcz zaskakujące. Dowiedziałam się wiele nowego. Mam nadzieję, że w następnym roku również taki konkurs się odbędzie. Chętnie wezmę w nim udział, a w przyszłości być może zostanę inżynierem.

Kamila Rynkun, uczennica klasy 8a:
Konkurs „Chcę zostać inżynierem” był naprawdę bardzo ciekawy. Musieliśmy odpowiedzieć na szereg interesujących pytań, a czas na odpowiedzi był bardzo ograniczony. Potrzebny był więc zdrowy rozsądek. Myślę, że takie konkursy mobilizują do doskonalenia się w danej dziedzinie. Zdobyłam nowe doświadczenia i chciałam serdecznie podziękować organizatorom za tak wspaniały, świetnie zorganizowany konkurs. Zostały bardzo miłe wrażenia.

"Rota"