Dyrektor Szkoły Podstawowej ISKRY we Wrocławiu Andrzej Dunajski wskazuje, że wprowadzenie tzw. edukacji zdrowotnej do szkół wiąże się z wyzwaniami kadrowymi.

– Nie ma nauczycieli, którzy prowadzili tego typu zajęcia, bo to jest zupełnie nowy przedmiot, w związku z tym nie ma doświadczonych nauczycieli. My przede wszystkim będziemy, tak jak do tej pory robiliśmy, analizować podstawę programową tego przedmiotu. Na pewno będziemy oferować treści, które tam się znajdują w ramach lekcji przyrody w czwartej klasie i w ramach lekcji biologii od piątej klasy do ósmej w podstawówce i w liceum. Tam te treści dotyczące zdrowia zawsze się znajdowały. Przeanalizujemy podstawę programową i będziemy starali się te treści wplatać w te przedmioty biologiczno-przyrodnicze – zaznaczył Andrzej Dunajski.

Skompletowanie kadry pedagogicznej jest jednym z wyzwań, przed jakimi stoją dyrektorzy placówek oświatowych. Najczęściej potrzebni są nauczyciele przedszkolni oraz nauczyciele przedmiotów ścisłych i zawodowych.

W Polsce brakuje obecnie ponad 5 tys. nauczycieli, przy czym największe braki kadrowe występują w województwach mazowieckim, dolnośląskim i małopolskim. Osoby poniżej 30. roku życia stanowią zaledwie 5 proc. całej kadry pedagogicznej.

RIRM