Jakie rozkosze, jakie rozkosze! Umieć wypisać słowo po słowie,
Co marzę w myślach, co w sercu noszę, karta zrozumie, pióro wypowie.
Władysław Syrokomla
Plan tygodnia przewidywał różne imprezy. Uczniowie klas 5-10 tworzyli plakat ortograficzny z najbardziej kłopotliwymi dla nich wyrazami. Owocem tej pracy stał się duży jesienny kosz, wypełniony darami jesieni z umieszczonymi na nich pułapkami ortograficznymi.
Kolejnego dnia odbył się szkolny konkurs wyrazistego czytania. W tym przedsięwzięciu nasze grono się powiększyło, ponieważ dołączyli do nas uczniowie klas 3 i 4. Ponad dwudziestu uczestników popisywało się przed komisją swoimi zdolnościami. Wytyczone zostały pewne kryteria: płynność czytania, wyrazistość i poprawność. Uczniowie losowali tekst, przez moment z nim się zapoznawali i następnie odtwarzali go przed jury konkursu, interpretując według własnego uznania.
Dzień 11 listopada był szczególnym, bowiem cała wspólnota szkoły brała udział w apelu z okazji Dnia Niepodległości Polski, przedstawiciele szkoły wyruszyli na uroczyste złożenie wieńców przy Mauzoleum Marszałka Józefa Piłsudskiego na Rossie.
Tego dnia uczestników TJP czekało również tradycyjne „Dyktando pokoleń".
Tegoroczna uroczystość szkolna z okazji Dnia Niepodległości Polski przebiegała pod hasłem „Polska jest, Polska żyje". Wzięli w niej aktywny udział uczniowie klas początkowych oraz starszych. Maluchy z grupy przygotowawczej zainscenizowały wiersz pt. „Kto ty jesteś?", klasa zaś trzecia rozruszała wszystkich wesołą piosenką „Jesteśmy Polką i Polakiem". Czwartacy połączyli piosenkę „Przybyli ułani pod okienko" z grą aktorską i zostali nagrodzeni gromkimi brawami.
Uczniowie klas starszych przedstawili poważny temat – problem tożsamości narodowej. Młodzi aktorzy zainscenizowali fragment utworu „Marcin Kozera", a mianowicie lekcję geografii. Następnie obejrzeliśmy kilkuminutowy film „Teksty patriotyczne z polskich filmów", który pokazał nam różnych patriotów walczących o wolność Polski oraz ich odwagę. Uroczystość zakończyliśmy wspólnym śpiewem hymnu narodowego.
Ostatnią imprezą Tygodnia Języka Polskiego był konkurs kaligraficzny. Nauczycielki otrzymały wiele prac i miały nie lada zadanie, aby wyróżnić najlepsze.
Cieszymy się, że uczniowie byli aktywni i chętnie brali udział w różnych przedsięwzięciach; a poza tym wszyscy mogliśmy się poczuć wspólnotą i ci, co nie dawno rozpoczęli naukę w szkole i ci, którzy już ostatni rok w niej się uczą, na równi wykazywali swoje zdolności i talenty.
Olga Wołkowicka, Alina Savanevičienė
