Najwięcej, bo aż 112 miejsc zamawianych ma do dyspozycji Uniwersytet im. Michała Romera, 104 - Uniwersytet im. Aleksandrasa Stulginskasa, 61 - Wileńska Akademia Sztuk Pięknych, 53 - Litewski Uniwersytet Nauk Medycznych i 38 – Litewska Akademia Muzyczno-Teatralna.
Przy podziale środków finansowych brano pod uwagę zapotrzebowanie na specjalistów niezbędne dla rozwoju określonego regionu czy sektora gospodarki, profil uczelni zajmującej się kształceniem specjalistów z określonych dziedzin, jakość studiów, możliwości rekrutacyjne uczelni oraz finansowe państwa. Uczelnie ubiegające się o miejsca zamawiane musiały wykazać wyjątkowy charakter oferowanych kierunków i zawrzeć umowy z pracodawcami o zapotrzebowaniu na przyszłych specjalistów i ich zatrudnieniu.
Przy przyznawaniu miejsc zamawianych na kierunkach związanych ze sztuką uwzględniono zapotrzebowanie na artystów w skali całego państwa, specyfikę programu kształcenia, jakość kształcenia i możliwości rekrutowania studentów zgodnie z kryteriami ustalonymi przez uznanych już twórców.
Od roku 2014 swój udział w finansowaniu studiów mogą mieć nie tylko pracodawcy, ale też ministerstwa. Tak na przykład Ministerstwo Rolnictwa już drugi rok pokrywa 90 proc. kosztów kształcenia na wybranych przez siebie kierunkach studiów.
Studenci, którzy dostali się na miejsca zamawiane, po studiach będą musieli przez trzy lata pracować zgodnie z uzyskaną specjalnością, a prywatni pracodawcy - współfinansować studia przyszłego pracownika. Kandydatów w toku ogólnej rekrutacji typuje sama uczelnia. Ze środków na studia zamawiane może być opłacane kształcenie już studiujących i płacących za studia studentów.
Projekt Ustawy o nauce i szkolnictwie przygotowany przez Ministerstwo Oświaty i Nauki, który dzisiaj trafił pod obrady rządu, przewiduje wprowadzenie zasady zamówienia państwowego w przypadku finansowania studiów wyższych.
Projekt przewiduje też rekrutację studentów na szczegółowo określone miejsca nie tylko pod względem kierunku studiów czy grupy specjalności, ale też oddzielne specjalności czy w przypadku studiów związanych ze sztuką – pod względem programu kształcenia, co zwiększyłoby efektywność finansowania studiów z budżetu państwa na ważnych dla państwa kierunkach.
