„Duża liczba abiturientów, którzy wzięli udział w próbnym sprawdzianie, pokazuje, że uczniowie mieli motywację do tego, aby przed egzaminem sprawdzić i ocenić swoją wiedzę matematyczną, co jeszcze można zdążyć utrwalić w ciągu dwóch miesięcy poprzedzających egzamin dojrzałości” – mówi Ramūnas Skaudžius, wiceminister oświaty, nauki i sportu.
Ministerstwo Oświaty, Nauki i Sportu przeznaczyło prawie 400 tys. euro na opłacenie dodatkowych godzin konsultacji dla maturzystów. Dodatkowe konsultacje dla abiturientów mogą być również sfinansowane z dodatkowych środków – 1,3 mln euro (zostały przekazane samorządom w lutym) przeznaczonych na konsultacje dla uczniów z trudnościami w nauce wynikającymi z uczenia się na odległość.
12-13 kwietnia maturzyści mogli przystąpić, jeśli chcieli, do elektronicznego sprawdzianu z matematyki. Po teście uczniowie otrzymywali nie tylko informacje o zdobytych punktach, ale także o możliwym sposobie rozwiązania zadań i obszarach, w których nadal muszą pogłębić swoją wiedzę.
Najwięcej punktów zdobył 1 proc. uczestników. Potwierdza to, jak podkreśla resort oświaty, wieloletnią tendencję w wynikach egzaminów maturalnych. Jednak średnia liczba zdobytych punktów – 40 proc. z możliwych – pokazuje, że nadal trzeba poświęcić trochę czasu na staranne przygotowanie się do egzaminu dojrzałości.
Ministerstwo oświaty informuje, że w tym tygodniu szkoły otrzymają zbiorcze raporty z osiągnięć uczniów według przekrojów tematycznych i umiejętności, a także dla każdego zadania. Informacje te pomogą w przygotowaniach do egzaminu dojrzałości, przydzielając celowe zadania i wyjaśniając ich rozwiązania. Państwowy egzamin maturalny z matematyki odbędzie się 18 czerwca.
