Uczestnikami projektu była grupa nauczycieli Wileńskiej Szkoły Technologii, Biznesu i Rolnictwa (nauczycielki zarządzania i przedsiębiorczości Jelena Hejbowicz, Aleksandra Astaszowa i kierownik projektu Irena Sinkiewicz) oraz Helena Varniene, konsultant z Ośrodka Doradztwa Rolniczego na Litwie. W roli partnera z Włoch wystąpiła organizacja AMFI z siedzibą w Celano (region Abruzzo). Projekt zakładał zapoznanie się z regionem, zwiedzanie zakładów przetwórstwa produkcji rolnej, gospodarstw rolnych (w tym ekologicznych), spotkania i dyskusje z drobnymi przedsiębiorcami oraz producentami warzyw i owoców, których podstawowym celem było analizowanie zarządzania produkcją.
Wzięli oni udział w spotkaniu z przedstawicielami Izby Doradztwa Rolniczego w Avezzano, gdzie zapoznali się z działalnością oraz ofertą usług. Została podpisana wstępna umowa o współpracy służb doradztwa rolniczego na Litwie i we Włoszech.
W szkole rolniczo-zawodowej (Instituto di Instruzione Superiore A. Serpieri) nauczyciele z Wileńskiej Szkoły Technologii, Biznesu i Rolnictwa zapoznali się z programami nauczania, organizacją zajęć praktycznych, na które kładzie się tu szczególny nacisk. Działa tu, m.in. laboratorium innowacyjnych metod rozmnażania roślin (in vitro) – jedyne takiego rodzaju we Włoszech. Warto zaznaczyć, że podstawy przedsiębiorczości są w tej szkole integrowane z innymi przedmiotami. Świadectwem tego jest produkcja... wina, którą zajmują się studenci, czynnie uczestnicząc w każdym etapie produkcji, trwającym od posadzenia sadzonek winorośli do ilustracji etykietek. Szkoła ma podpisane umowy z właścicielami lokalnych restauracji, którym dostarcza swoje wino. Państwo zwolniło tę uczelnię od podatków związanych ze sprzedażą wina i w taki sposób placówka edukacyjna nie tylko zarabia, ale również uczy dzieci zarządzania.
Uczestnicy projektu zapoznali się również z systemem zarządzania gospodarstwami rolnymi we Włoszech. Poszerzyli swoją wiedzę w zakresie kooperacji, bez której włoscy rolnicy nie wyobrażają sobie działalności. Rolnicy, z którymi mieliśmy do czynienia, twierdzili, że kooperując się znacznie obniżają wydatki na doradztwo, ponieważ razem mogą zorganizować wspólne konsultacje dla wielu osób jednocześnie. Na przykładzie sprawnie działających spółek rolniczych (producentów, przetwórców oraz sprzedawców) można stwierdzić, że podobny system kooperacji jest warty naśladowania i jest przyszłościowym rozwiązaniem dla małych gospodarstw rolnych na Wileńszczyźnie, jak również na całej Litwie. Potwierdzeniem tego jest statystyka litewska, która mówi, że na Litwie kooperuje się zaledwie 4 proc. spółek rolnych i pojedynczych gospodarstw. Niechęć do kooperacji jest prawdopodobnie zakorzeniona w mentalności naszych ludzi. A przecież już wiadomo, że priorytetem wsparcia finansowego UE na lata 2014-2020 w sektorze warzywnictwa i owoców jest działająca organizacja producentów. Kooperacja w tym sektorze jest więc dla nas bardzo aktualna.
Nauczyciele z Litwy zwiedzili ponadto asocjację producentów, przetwórców i sprzedawców warzyw COVALPA, która kontroluje swoją produkcję od nasion do opakowania.
Dzięki pobytowi we Włoszech, gdzie jest inna specyfika kulturowa, odmienne zwyczaje, upodobania i mentalność tamtejszego społeczeństwa, uczestnicy projektu otrzymali ponadto lekcję tolerancji i wyrozumiałości. Nabyli umiejętności adaptacyjne, ułatwiające współdziałanie w grupie – zarówno towarzyskiej, jak i w zespole zawodowym.
Materiały informacyjne dotyczące projektu zostały zamieszczone na stronach internetowych Wileńskiej Szkoły Technologii, Biznesu i Rolnictwa oraz Ośrodka Doradztwa Rolniczego. Zostały też przedstawione uczestnikom seminariów informacyjnych zorganizowanych w WSzTBiRoraz Filii Ośrodka Doradztwa Rolniczego w Solecznikach. Prezentacje informacyjne, materiały porównawcze spółek rolniczych będą służyły, jako pomoc dydaktyczna do nauczania przedmiotów przedsiębiorczości.
Wileńska Szkoła Technologii, Biznesu i Rolnictwa złożyła w tym roku kolejne 3 wnioski do fundacji SMPF wg programów Comenius i Griundtvig.
Jelena Hejbowicz
