Szkółkę cymbalistów prowadzi Stowarzyszenie "Zacheusz" z Ełku na czele z instruktorem muzycznym panem Maciejem Karpukiem. Koordynatorem projektu ze strony naszego gimnazjum jest nauczycielka muzyki Olga Krasodomska. Projekt jest finansowany przez Senat Republiki Polskiej.

Od maja do września tego roku zajęcia muzyczne odbywały się w Bezdanach, na które przychodzili uczniowie, aby kontynuować naukę lub rozpocząć od nowa. Ci, którzy grają nie pierwszy rok, już mogli zagrać na koncercie. Do nauki gry na cymbałach byli zapraszani także rodzice. To były wspaniałe lekcje muzyki dla całej rodziny.

W lipcu warsztaty muzyczne odbywały się w Pieckach w okolicach Mrągowa. W warsztatach brało udział osiemnaścioro uczniów naszego gimnazjum wraz z nauczycielkami Edytą Klimaszewską oraz Franciszką Jankowską. Podczas zajęć uczestnicy projektu poznawali naukę gry na Jankielowym instrumencie oraz doskonalili wcześniej poznane utwory. Ważnym elementem warsztatów jest wspólne śpiewanie polskich piosenek ludowych, które pomagają rozwijać wrażliwość na polską kulturę i dziedzictwo narodowe.

10 września w Bezdanach odbyło się podsumowanie projektu, podczas którego nasi uczniowie wystąpili wraz z instruktorami z Polski, łącząc się w kapele. Rodzice, mieszkańcy Bezdan gromkimi brawami witali występujących. Podczas koncertu uczniowie zagrali utwory muzyki wileńskiej, wspólnie śpiewali piosenki ludowe. Na zakończenie koncertu wystąpiła kapela "Trzy czwarte" z Polski. Starosta gminy Bezdany Michał Janczewski wraz z dyrektor Wiesławą Wojnicz wręczyli instruktorom dyplomy oraz słodkie upominki. Uczestnicy projektu z rąk Macieja Karpuka otrzymali świadectwa udziału w projekcie. Po koncercie uczniowie naszego gimnazjum zaprosili wszystkich zebranych na dożynki klasowe. Każda klasa miała przyszykowane stoisko z darami jesieni.

11 września kapela z Polski "Trzy czwarte" zagrała podczas mszy świętej w parafialnym kościele w Bezdanach. Uczestnicy projektu pożegnali się z nadzieją na dalszą współpracę w następnym roku.

Edyta Klimaszewska

• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
• Title Title
•