W poniedziałek pani od biologii Lilia Ogint zorganizowała uczniom zajęcie edukacyjne w sklepie zoologicznym „Nesefauna.lt" na temat „Ryby akwariowe". Uczniowie zapoznali się z różnymi gatunkami rybek akwariowych, ich trybem życia, sposobem karmienia, chorobami. Pracownicy sklepu (z zawodu biolodzy) ciekawie opowiedzieli młodzieży o założeniu akwarium, jego wyposażeniu i pielęgnacji. Udzielili wielu pożytecznych rad na temat opieki nad rybami i roślinami podwodnymi, odpowiedzieli na wszystkie pytania młodych miłośników przyrody.
We wtorek panie od matematyki Lilia Sadajska i Wioleta Skripkina zaproponowały uczniom szereg zadań i łamigłówek o tematyce wodnej. Należało obliczyć m. in. zawartość wody w swoim ciele, ilość wody podczas wydychania, zawartość wody w roślinach i zwierzętach, objętość wody na Ziemi. Ósmoklasiści przedstawili prezentacje multimedialne pt. „Woda w liczbach", natomiast siódmoklasiści – wyniki ankietowania o oszczędzaniu wody.
Dużym zainteresowaniem młodzieży cieszyły się doświadczenia z fizyki i chemii z wodą, które zorganizowały panie Jadwiga Górecka i Alena Gudalewicz. Co otrzymamy łącząc H₂O z innymi substancjami? Jak uzyskać efekt lampy lawowej? Dlaczego jajko nie tonie w solonej wodzie? Jak zachowują się rodzynki w wodzie mineralnej? Dlaczego wata wsiąka wodę? - to niektóre tematy eksperymentów uczniowskich.
W piątek młodzież zabrała się do wykonania gazetek informacyjnych z biologii, w przerwach popijając wodę. Każda grupa robocza musiała w ciągu tygodnia zgromadzić i opracować materiał na wylosowany wcześniej temat (Woda a organizm człowieka, Przystosowanie zwierząt do życia w wodzie, Przystosowanie roślin do życia w wodzie, Źródła zanieczyszczenia wody i inne). Komisja oceniała gazetki według 3 kryteriów: informacyjność, estetyka wykonania oraz prezentacja pracy. Uczniowie wspaniale poradzili sobie z tym zadaniem, a na najlepszych czekały nagrody.
Poprzez udział w Tygodniu nauk ścisłych i przyrodniczych uczniowie naszej szkoły ćwiczyli umiejętności pracy w zespole, wystąpień publicznych, stosowania technik informacyjnych, wzbogacili swoją wiedzę matematyczno–przyrodniczą, jak również uświadomili, jak ważne jest właściwe gospodarowanie zasobami wodnymi. Woda jest substancją życiodajną – dbajmy o nią!
Lilia Ogint
