Koty, pomimo swojej niezależnej natury, dają człowiekowi ogrom radości i miłości. Zwierzęta te już wiele razy udowodniły, że są niezawodnymi przyjaciółmi, a nawet – jak się okazuje – wspierają rodziców w wychowaniu dzieci na dobrych i wrażliwych ludzi.

Zima to pora roku, kiedy widzimy z nieba lecące białe i puchate płatki śniegu. Dzieciom kojarzy się ona ze śniegiem oraz przeróżnymi zabawami związanymi z nim. Jednak w tym roku pogoda spłatała nam figle – śniegu ani znaku.

Jak ważna jest babcia i dziadek pokazali uczniowie klas początkowych ze Szkoły Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy.

Na dzień ślubowania uczniowie klasy 1 Szkoły Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy czekali od dawna i przygotowywali się do tej ważnej uroczystości pilnie i z zapałem.

W Szkole Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy odbył się obóz letni „Letnie kolory” dla uczniów klas początkowych.

„Kocham babcię, kocham dziadka
Za ich serce, za ich miłość.
W dobrym zdrowiu długie lata,
Niech nam żyją, niech nam żyją”.

Święta Bożego Narodzenia to niezwykły okres, na który długo czekają zarówno dzieci, jak i dorośli. Wyjątkowość świąt nie wynika jedynie z atmosfery przygotowań świątecznych czy zapachu choinki, prezentów, ale polega również na tym, że dzielimy się miłością z potrzebującą osobą.

Jak i czym bawiły się dzieci w XVIII, XIX i na początku XX wieku? Gdzie kupowano zabawki i kto je produkował? Czy wszystkie służyły do zabawy i czy dzieci z tamtych czasów bawiły się nimi tak samo, jak współczesne maluchy? Odpowiedzi na te i inne pytania uczniowie klasy 1 i 2 Szkoły Podstawowej im. Św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy znaleźli w Muzeum Zabawek w Wilnie. 

Szkoła Podstawowa im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy zatrudni nauczyciela do nauczania przedszkolnego, nauczyciela wychowania fizycznego i tańca.

W dniach 26-30 marca w Szkole Podstawowej im. św. Faustyny Kowalskiej w Rzeszy odbył się tradycyjny Tydzień Nauk Ścisłych i Przyrodniczych. Głównym celem wydarzenia było motywowanie uczniów do poznawania nauk przyrodniczych i matematyki w sposób aktywny i twórczy, dlatego zajęcia miały charakter obserwacyjny i badawczy.