W poniedziałek był zorganizowany Dzień Fizyki. Uczniowie klas 8-10 wykonali różne prace laboratoryjne m.in. obliczanie wskaźnika masy ciała bez odważników i wag, badanie szeregowego i równoległego połączenia rezystorów, obliczenie ciśnienia, jakie ciecz wywiera na dno naczynia, określenie współczynnika załamania światła. Na szczególną uwagę zasługuje lekcja, przeprowadzona przez uczniów klasy 10 dla czwartoklasistów, podczas której młodsi uczniowie mieli możliwość zbadać rozszerzalność temperaturowa ciał stałych, ciekłych i gazowych pod wpływem ciepła.

We wtorek królowała matematyka, zaś tematem przewodnim tego dnia stała się symetria w życiu codziennym. Uczniowie kl. 3 mieli ciekawą lekcję, podczas której obejrzeli filmik edukacyjny ilustrujący symetrię w architekturze, sztuce i przyrodzie. Następnie pracując w grupach, poszukiwali w otoczeniu i życiu codziennym przedmioty zawierające symetrię, wykonali kilka prac plastycznych. Oprócz tego uczniowie klas 5-10 samodzielnie wykonywali prace twórcze zawierające symetrię (wycinanki, mozaiki, dekoracje), które zostały wyeksponowane w szkole w formie wystawy.

Dużym zainteresowaniem młodzieży cieszyły się doświadczenia z chemii, które się odbyły we środę. Ósmoklasiści zbadali własności witaminy A, jak również wydzielili beta-karoten z warzyw. Celem pracy laboratoryjnej uczniów klas 9 i 10 było wydzielenie witaminy C z owoców i soków cytrusowych. Wyniki doświadczeń pokazały, że najwięcej witaminy C zawiera cytryna, zaś najmniej – w super markecie nabyte soki owocowe.

Czwartek był poświęcony biologii. Uczniowie klas 9-10 zmierzyli się ze sobą w konkursie ,,Puls życia”, podczas którego musieli wykazać się wiedzą z zakresu ekologii, jak również biologii roślin, zwierząt i człowieka. Nie zabrakło też zadań praktycznych (np. mikroskopowanie, mierzenie ciśnienia krwi, wyjawienie węglowodanów w artykułach spożywczych, okazanie pierwszej pomocy), z którymi młodzież poradziła sobie wspaniale. Piątacy wykonali badanie, polegające na ,,wyczarowaniu” różnych kolorów za pomocą indykatora naturalnego, czyli soku z czerwonej kapusty. Za pomocą tego badania zapoznali się z różnymi rodzajami roztworów, jak również nawiązując do zbliżających się Świąt Wielkanocnych, omówili sposoby naturalnego farbowania jaj.

W piątek uczniowie wzięli udział w internetowym konkursie „Olympis”, następnie odbyło się podsumowanie wyników tygodnia oraz wręczenie nagród zwycięzcom konkursów.

Samodzielne wykonanie prostych eksperymentów, określenie ich wyników i sformułowanie wniosków jest niezwykle ważne w procesie nauczania, jako że umożliwia angażowanie w proces poznawczy wszystkich zmysłów, co ułatwia zrozumienie i zapamiętanie zagadnień. Poprzez udział w tygodniu nauk ścisłych i przyrodniczych uczniowie naszej szkoły wzbogacili swoją wiedzę i umiejętności.

Nad organizacją i przebiegiem zajęć czuwały nauczycielki Jadwiga Górecka (fizyka), Renata Marcinkiewicz (chemia), Lilia Ogint (biologia) oraz Alina Czerniawska (matematyka).

Lilia Ogint