«Сегодня различные исследования и статистические данные показывают, что сложилась ситуация, когда школы, в которых преподавание идет на языке нацменьшинства, в некоторых аспектах отстает от школ с литовским языком преподавания. Особенно это связано с качеством и результатами изучения языка», - утверждает член Сейма Л.Касчюнас.
По словам К.Шерайте, обучать детей литовскому языку нужно ка можно раньше.
«Огорчают ситуации, когда дети из семей нацменьшинств приходят в первый класс и не знают элементарных литовских слов, без которых дальнейший процесс обучения невозможен. Поэтому учителям приходится работать не по подготовленной программе, а учить детей разговаривать по-литовски», - сказала К.Шерайте.
