В лучшем случае, когда учитель болеет, к детям в класс приходит социальный педагог или помощник учителя. В этом случае урок не проводится — ученикам предлагают сделать домашнее задание, почитать учебник или просто тихо посидеть.
Когда ты учитель, ты так боишься заболеть, что тащишься в школу в состоянии, близком к предсмертному, потому что, если ты позвонишь сказать, что нездоров, услышишь только укоризненные вздохи и вопросы: «Кто теперь тебя заменит? Что будут делать дети? Все и так заняты. Да и родители учеников будут недовольны...».
И это в случае болезни. А если вы планируете участвовать в тренинге? Или учитесь и должны сдавать экзамены? Как вы думаете, поддерживают ли школы учителей, которые совершенствуют свои знания в университетах, чтобы получить степень магистра? Наоборот, они становятся обузой, потому что нет никого, кто мог бы вести уроки, когда нет педагога.
Хотя учителя обязаны постоянно повышать квалификацию, и сейчас ведутся разговоры о том, что они будут обязаны получить степень магистра, но в настоящее время такое возможно только во сне. Пока не будет четкой системы замещения, до тех пор никто просто не позволит учителям учиться.
А если и разрешат, потому что не разрешить вроде нельзя, что из того? Представьте: учитель уезжает сдавать экзамены или на лекции, его уроки никто не ведет, детей просто отпускают идти своей дорогой. Потом, когда учитель вернется, надо еще больше ускорить темп, объяснять по несколько тем за урок, проглотить недовольство администрации и родителей учеников... Кому нужна такая перегрузка? Кстати, иногда мои коллеги-преподаватели тоже злятся, говоря: «Знаешь, ты тут бегаешь на свои лекции, а мне сказали занять твой 5с, ну знаешь, там и класс, я и так устаю, исправляю работы до полуночи каждый день, если это будет так часто, я не знаю, что будет, когда ты там закончишь учебу?».
Ясно, что больше всего страдают ученики, ведь если учитель долго болеет, а занятия не проводятся, возникают огромные пробелы в образовании. Родители вынуждены оплачивать репетиторов, ученики не отдыхают после уроков, а занимаются дополнительно.
Ситуация кошмарная, проблемы постоянные, но вот уже почти сентябрь, и опять все то же самое. Странно, ведь во многих других странах уже давно есть замещающий учитель (в английском это называется «учитель на замену» – substitute teacher). Такой учитель обычно работает так: получив степень бакалавра, скажем, по английской филологии, он закрепляется за определенным регионом, охватывающим определенное количество школ, и идет проводить уроки там, где другой учитель английского языка заболел (или не может преподавать по другим причинам). Замещающий учитель – это не человек, случайно заброшенный в класс из другой среды, он должен быть образованным, чтобы мог качественно провести урок, а не просто посидеть с детьми.
Такие учителя на замену должны появиться и в Литве. Правда, не по всем предметам, но хотя бы по литовскому языку, математике – без сомнений. Я думаю, что такая работа заинтересует и молодежь, потому что в ней нет монотонности: замещающий учитель обычно только к вечеру или рано утром узнает, где ему придется работать в этот день, в какую школу идти. Меняются классы, меняются лица, меняется окружение — все меньше места для утомительного однообразия.
Я думаю, что выполнять такую работу можно разрешить студентам выпускных курсов, хотя бы на полставки – пусть кочуют по школам, знакомятся как можно с большим количеством детей, не дают ученикам отставать и, наконец, учителям подарят такой необходимый для восстановления покой.
Гинтаре Пугачяускайте, учитель литовского языка Таллинской Европейской школы, корреспондент портала l24.lt
