Już od lutego uczniowie będą mogli za darmo zwiedzać muzea, będące w gestii Ministerstwa Kultury – powiedziała minister kultury Liana Ruokytė-Jonsson.

Ponad 30 tysięcy legitymacji dla uczniów i nauczycieli polonijnych oraz Polaków za granicą wydało Ministerstwo Spraw Zagranicznych RP.

W Pałacu Władców w Wilnie zostali uhonorowani uczniowie – laureaci tegorocznych międzynarodowych olimpiad i konkursów. Wśród nagrodzonych są też uczniowie polskojęzycznych szkół na Litwie.

Od września przyszłego roku uczniowie będą mogli za darmo zwiedzać muzea oraz inne placówki kulturalne.

Niemal połowa miliona uczniów i studentów rozpoczyna na Litwie nowy rok szkolny. Ale jak wskazują statystyki, liczba pobierających naukę spada. Do szkół polskojęzycznych na Wileńszczyźnie w tym roku przyjdzie niemal 11,5 tysięcy uczniów.

27 lipca do Samorządu Rejonu Wileńskiego na spotkanie z mer Marią Rekść przybyli partnerzy z gminy Kosakowo (Polska) z wójtem Jerzym Włudzikiem na czele. Partnerzy ściśle współpracują już od ponad 10 lat. 

Z inicjatywy mera rejonu solecznickiego Zdzisława Palewicza już po raz czwarty nagrodzeni zostali najlepsi uczniowie rejonu solecznickiego, którzy zwyciężyli w olimpiadach przedmiotowych. Medale wręczono dla 104 uczniów.

Na Litwę dotarła fala mrozów. Specjaliści przypominają, że jeśli za oknem jest minus 20 stopni i chłodniej, do szkoły mogą nie iść uczniowie klas początkowych i klas 5.
Jeśli temperatura spada do minus 25 stopni, do szkoły mogą nie iść również uczniowie klas starszych (klas 6-12).

W Pałacu Władców w Wilnie nagrodzeni zostaną uczniowie, którzy osiągnęli sukcesy w międzynarodowych olimpiadach i konkursach. Wśród laureatów są też uczniowie polskojęzycznych szkół na Litwie.

10 miejsce w Unii Europejskiej w rozumowaniu w naukach przyrodniczych, 4 w czytaniu i interpretacji, 6 w matematyce. Polscy uczniowie osiągnęli wyniki powyżej średniej OECD we wszystkich trzech obszarach objętych badaniem: rozumowania w naukach przy­rodniczych, czytania i interpretacji, umie­jętności matematycznych. Jednak ich wyniki są niższe niż podczas poprzedniej edycji badania w 2012 r. Po raz pierwszy uczniowie rozwiązywali zadania na komputerach, nie „na papierze”.