L24: Ваша деятельность тесно связана с просвещением. Вам довелось испытать свои силы почти на всех ступенях образования – вы работали учителем в Карвисской основной школе, были директором Пикелишкской школы, заместителем директора администрации Вильнюсского района, сейчас являетесь членом Сейма. Вам прекрасно известно положение польского образования в Литве. Какое оно сейчас?
Рита Тамашунене: Вопросы образования поляков в Вильнюсском крае всегда были мне близки. Помимо этого, я думаю, что вопросы образования важны для каждого живущего в Литве поляка, поскольку после семьи школа является тем учреждением, которое передает будущим поколениям не только знания, но и традиции, культурные ценности, т.е. воспитывает будущие поколения.
Что касается положения польского образования в Литве, если иметь в виду качество школьного обучения на польском языке, думаю, оно высокого уровня. Об этом свидетельствуют результаты экзаменов, также другие результаты деятельности школ, объявляемые Национальным экзаменационным центром, которые копит содружество учителей польских школ Литвы Macierz Szkolna. Это содружество из собранных результатов составляет рейтинги лучших польских школ Литвы.
Еженедельник Veidas публиковал рейтинги всех школ Литвы. Польские школы активнее и занимают высокие позиции в этой рейтинге – это не может не радовать. Но нужно стремиться к тому, чтобы количество учеников, сдавших государственные экзамены на 86-100 баллов, было с каждым разом все больше.
Если посмотреть на положение польского образования через призму поведения столичной и государственной власти и через призму учебы и комфорта работы в этих школах, - ситуация не будет казаться такой оптимистичной. Знаменитое и, наверное, всем известное поспешное преобразование нескольких польских школ в основные школы, которые и учителя, и родители учеников оценивают как хаос, ни в коем случае не способствует созданию положительной атмосферы в польских школах.
L24: Не все польские школы в Вильнюсе и Вильнюсском районе были аккредитованы. Каковы причины этого, ведь большинство польских школ уже аккредитованы?
Рита Тамашунене: Возможно, слишком долго затянулись действия школ, комиссии по аккредитации. В определенных случаях можно говорить о дискриминации польских школ, когда в последний момент получает аккредитацию литовская школа, но отказываются аккредитовать польскую школу, добивающуюся аккредитации в таких же условиях. Так случилось со средними школами им. М.Даукши и им. И.Лелевеля. Неприемлемое «условие аккредитации» для школы им. И.Лелевеля – переезд из Антакальниса в Жирмунай. Хочу подчеркнуть, что стремление учителей, учеников и их родителей сохранить свою историческую школу достойно уважения. Я верю, что, несмотря на все трудности, общие усилия принесут положительные результаты, и школа им. И.Лелевеля не только останется там, где была, но и получит статус гимназии.
Противоречивы мнения Министерства образования и науки и Вильнюсского самоуправления, например, по отношению к вильнюсской школе им. Владислава Сырокомли. Мэр столицы Ремигиюс Шимашюс объясняет, то система католического воспитания юридически не предусмотрена, между тем представители Министерства образования, встретившиеся 17 июня с членами парламентской фракции ИАПЛ, заверили, что такая модель есть.
С 16 ноября 2012 года действует приказ о подтверждении понятия системы католического воспитания, который подписал коллега мэра по партии, тогдашний министр образовании и науки Гинтарас Степонавичюс.
У мэра Вильнюса или плохие советники, или городские власти специально медлят с аккредитацией школы им. В.Сырокомли (с польским языком преподавания), несмотря на публично декларируемые добрые намерения.
L24: Немало предметов в польских школах изучают на литовском языке. Даже такой трудный и специфический предмет, как математика. Правильная ли выбранная форма образования? Не вызывает ли она путаницу в головах детей? Возможно, целесообразнее было бы увеличить число уроков литовского языка, а другие предметы изучать на родном языке? Все же молодой поляк думает по-польски…
Рита Тамашунене: Не возникает сомнений, что молодые поляки думают и считают по-польски, поэтому должны учиться в дружественной, не вызывающей стресса обстановке и только постепенно учить литовский язык. Поляки Литвы не выдвигают все новые требования, как утверждают литовские СМИ. Поляки защищали и защищают свои права, т.е. то, что им принадлежало – польские школы, в которые все предметы изучались на польском языке. Хватило бы усилить изучение литовского языка в школах нацменьшинств и при помощи среды, в которой мы живем, были бы обеспечены достаточные знания литовского языка.
L24: Даже во времена до восстановления независимости Литвы в польских школах не навязывалось изучение другого (русского) языка. Нарушители прав нацменьшинств остаются безнаказанными. Когда это кончится?
Рита Тамашунене: Действия власти можно охарактеризовать как попытку литуанизировать нацменьшинства. Нужно больше решительности учреждений, обеспечивающих соблюдение прав нацменьшинств в ЕС, чтобы прекратить эти губительные действия. Это нужно для того, чтобы мы могли радоваться и получать пользу от разнообразия жизни в каждой демократической стране, которое предоставляют нацменьшинства. Однако в Литве ни политические партии, ни манипулируемое СМИ общество еще не созрели для этого.
L24: 2015 год полон акций протеста, устроенных польскими, русскими и даже литовскими школами. Забастовка – конечная форма протеста. Вы являетесь сторонницей таких форм проявления недовольства общества?
Рита Тамашунене: Я согласна, что это конечная форма протеста, но тогда, когда все остальные средства не оправдали себя, не остается никакого выхода. Я поддерживаю забастовку, когда нет другого способа выразить свое недовольство. Тем более, право на забастовку нам гарантирует демократия, а Литва объявляет, что является демократическим государством.
L24: Вы являетесь старостой парламентской фракции ИАПЛ. Избиратели и их дети устали от продолжающейся неизвестности в области образования поляков и ждут помощи от своих членов Сейма. Что вы будете делать? Возможно ли договориться с литовской властью по таким важным для нацменьшинств вопросам?
Рита Тамашунене: Мы работаем с первого дня в Сейме. Поправки к закону об образовании, позволившие продлить период аккредитации до 2017 года, помогут многим школам, оказавшимся в сложной положении из-за высоко поднятой планки, успешно преодолеть процесс аккредитации и стать гимназиями. Мы призываем отменить единый экзамен по литовскому языку, применять льготы при оценке письменных работ учеников школ нацменьшинств по экзамену по литовскому языку.
Думаю, что после выборов в Сейм новая власть оценит традиционную модель образования нашей страны, которую мы можем назвать «Под одной крышей». Система распределения школ и постоянная смена образовательных учреждений отрицательно влияет на детей, которые не отождествляют себя ни с каким учебным заведением, никакую школу не считают «своей».
Уже не в первый раз фракция ИАПЛ представила на рассмотрение Сейму поправки к законам о бюджете и образовании. Эти поправки связаны с ученической корзинкой, уменьшенной во время экономического кризиса, также с увеличением финансирования для школ нацменьшинств. Перед приближающимися выборами в Сейм появилось больше похожих законопроектов, так что Правительство должно будет их учесть. В комитетах Сейма по бюджету и финансам, образованию, науке и культуре, социальным делам, мы постоянно поднимаем вопрос повышения престижа профессии учителей и воспитателей в садиках и увеличения их зарплат.
L24: Благодарим за беседу.
Проект совместно финансируется на средства Министерства иностранных дел Польской Республики, предназначенные для поляков, живущих за пределами Польши
