Цель законопроекта о нацменьшинствах – утвердить основные принципы защиты прав и свобод нацменьшинств. С 1991 по 2010 год закон о нацменьшинствах действовал, но потом он не был продлен, и уже шесть лет у живущих в Литве нацменьшинств нет правового акта, который защищал бы их права и свободы. После долгих дискуссий удалось защитить этот законопроект. Комитет по праву и правопорядку решил сделать перерыв в обсуждении и предложил авторам проекта доработать законопроект, заменив некоторые понятия. Нужно отметить, что принятие закона о нацменьшинствах предусмотрено в программе этого правительства. В Сейме зарегистрированы 5 законопроектов о нацменьшинствах, но правящее большинство в очередной раз не выражает желания принять реальные решения.
Также в Комитете рассмотрели постановление Сейма об уравнивании зарплат педагогов дошкольного развития с зарплатами учителей с 1 января 2016 года, цель которого – чтобы зарплаты педагогов дошкольного развития и учители стали одинаковыми.
«Это было бы справедливо, также подняло бы престиж этой работы, эта профессия стала бы привлекательнее особенно в это время, когда садики переполнены. После принятия решения была бы хотя бы отчасти сохранена пропорция между ответственностью, квалификацией, которую требует воспитание маленького человека, и зарплатой за такую работу», - сказала Рита Тамашунене.
К сожалению, и это предложение Комитет отклонил как «возможно противоречащее Конституции». Важно подчеркнуть, что право решать соответствие правовых актов Конституции согласно своей компетенции может только суд.
Цель постановления о возвращении ученической корзинки в школах нацменьшинств на докризисный уровень – чтобы с 1 января 2016 года в школах нацменьшинств размер ученической корзинки стал таким, каким был еще до кризиса.
«Финансирование школ общего развития согласно методике ученической корзинки идет уже 13 лет. За эти годы размер другой ученической корзинки подсчитывается на одного условного ученика. До 2007 года ученикам школ нацменьшинств выделяла прибавка 10%. С 1 января 2007 года, когда в 2006 году была полностью завершена реформа финансирования школ общего развития, корзинке школ нацменьшинства выделялась прибавка 21% на осуществление плана развития. XV Правительство, возглавляемое А.Кубилюсом, 1 сентября 2009 года урезало прибавку для школ нацменьшинств до 15%. В 2011 году, когда были узаконены требования единого экзамена по литовскому языку, ученической корзинке было выделено целевое увеличение на 5% на увеличение числа уроков литовского языка в школах нацменьшинств. Этих средств не хватает ни на качественное изучение государственного языка, ни на обеспечение всего учебного процесса», - сказала староста фракции ИАПЛ.
Комитет не одобрил проект и это постановление, мотивируя это тем, что вновь видит в этом «возможное противоречие с Конституцией». Члены комитета не учли замечания Риты Тамашунене, что в настоящее время ученики литовских школ и школ нацменьшинств учатся в неравных условиях, значительно отличается число уроков, размер учебного материала, просьба заключается лишь в том, чтобы восстановить размер ученической корзинки на докризисный уровень.
Несмотря на то, что Комитет отклонил оба проекта, фракция ИАПЛ все равно будет искать возможности улучшить условия обучения в школах нацменьшинств и уравнять зарплаты педагогов дошкольных учреждений с зарплатами учителей и представит эти законопроекты повторно.
