На семинаре преподавательница обсудила пять форм дизартрии, мышцы речевого аппарата, нарушение их иннервации и биомеханику. Также она представила принципы создания плана исследования, оценку уровня нарушения в баллах, принципы применения мониторинга при оценивании изменений речи. Были широко представлены и практически испытаны упражнения, улучшающие состояние мышц речевого аппарата.
Поскольку большая часть людей, посещающих кабинет логопеда, отличаются более или менее заметными признаками дизартрии и другими нарушениями, эта практика, очевидно, ускорит процесс обучения речи и сделает его более качественным.
Участники научились практически использовать исследование в случаях различных нарушений, получили теоретические знания о мышцах лица и рта, а также об оценке нарушений их биомеханических функций и фиксации результатов логопедической работы. Кроме того, участники выучили упражнения, ускоряющие процесс улучшения речи.
