Organizacja „Švietimas #1” wyciąga taki wniosek na podstawie najnowszego raportu OECD dotyczącego umiejętności osób dorosłych.
Według badania OECD z 2023 roku, 33 proc. mieszkańców Litwy w wieku 16–25 lat wykazuje niski poziom umiejętności w zakresie czytania i matematyki.
Pod względem umiejętności młodzieży Litwa zajmuje siódme miejsce od końca wśród 31 krajów biorących udział w badaniu. W Estonii niski poziom umiejętności czytania i matematycznych wykazuje 12 proc. młodzieży, a w Japonii – 8 proc. Tymczasem średnia OECD wynosi 23 proc.
Według Laury Masiliauskaitė, dyrektorki „Švietimas #1” takie tendencje budzą niepokój, ponieważ dziesięć lat temu wyniki litewskiej młodzieży przewyższały średnią OECD, a obecnie prawie co trzecia młoda osoba wykazuje niski poziom umiejętności.
„Takie tendencje budzą szczególny niepokój w obecnej sytuacji, gdy Sejm nadal obniża minimalne wymagania stawiane uczniom. Badania umiejętności dorosłych i młodzieży pokazują, że obniżanie poprzeczki nie rozwiązuje problemów – jedynie tymczasowo je maskuje” – powiedziała cytowana w komunikacie Masiliauskaitė.
Według danych OECD, w latach 2014–2015 umiejętności matematyczne i czytania wśród młodzieży w Litwie były wyższe od średniej OECD, jednak do 2023 r. spadły o około jedną dziesiątą.
Natomiast wyniki w Estonii pozostały stabilne lub uległy poprawie – pod względem umiejętności czytania Estończycy zajmują trzecie miejsce, a pod względem umiejętności matematycznych – piąte miejsce spośród 31 państw uczestniczących w badaniu. Litwa zajmuje pod tym względem odpowiednio 29. i 26. miejsce.
Na podst. ELTA
