Byliśmy pierwszą placówką oświatową w stolicy, która przystąpiła do tej inicjatywy. Projekt polegał na zaangażowaniu uczniów do decydowania, na jakie cele będą wydawane środki z budżetu placówki. W ramach projektu uczniowie mogli postanowić, na co będzie wydana suma w wysokości jednego tysiąca euro (wysokość kwoty oczywiście była sprawą umowną).
25 lutego na szkolnym kanale w Teams odbyło się inauguracyjne spotkanie kolejnej odsłony budżetu społecznego naszego gimnazjum. Podobnie jak ubiegłym razem gościliśmy dwóch przedstawicieli TILS, były to koordynatorki inicjatyw: Ieva Kimontaitė oraz Deimantė Žemgulytė, które to jeszcze raz wytłumaczyły naszym uczniom, na czym polega inicjatywa oraz posługując się aplikacją Mentimeter przeprowadziły burzę mózgów wśród uczniów. W spotkaniu wzięło udział ponad 230 osób, co okazało się swoistym rekordem, wcześniej jednocześnie tyle osób się nie łączyło. W trakcie spotkania pomysły, których było grubo ponad 10, zostały pogrupowane i omówione. Teraz mają powstać grupy robocze, które doszlifują je, tak by podczas imprezy końcowej zaprezentować dla społeczności uczniowskiej. Zwycięski projekt będzie tylko jeden, ale w wypadku budżetu partycypacyjnego zwycięża cała społeczność szkolna.
Pierwszy pełny proces tworzenia budżetu partycypacyjnego rozpoczął się w brazylijskim mieście Porto Alegre w roku 1989. Stało się to tam coroczną inicjatywą. Od czasu powstania budżet partycypacyjny rozszerzył się na cały świata. W niektórych miastach został wprowadzony do szkół, uniwersytetów i instytucji kultury. Na Litwie samorząd Olity jako pierwszy zainicjował podobną inicjatywę dopiero w 2018 roku.
Klub Prasowy Gimnazjum im. Szymona Konarskiego w Wilnie