Projekt miał na celu propagowanie wiedzy ekologicznej i podniesienie świadomości ekologicznej wśród uczniów klas początkowych.

Pomysłodawcą i koordynatorem projektu była wicedyrektor naszego gimnazjum pani Mirosława Klim. 

Każdy dzień tygodnia przebiegał pod innym hasłem, a w poszczególnych dniach obowiązywał inny kolor, który obligował zarówno uczniów, jak i nauczycieli.

W Dniu Słońca uczniowie chodzili w żółtych ubraniach, pisali prośby skierowane do Ziemi. W Dniu Natury wszyscy byli ubrani na zielono, wykonywali plakat „Przyroda – moja miłość”. W kolejnym dniu, jakim był Dzień Wody, obowiązywał kolor niebieski. Tego właśnie dnia cała społeczność klas początkowych w auli naszego gimnazjum oglądała prezentację multimedialną o wodzie i film edukacyjny „Jak oczyszcza się woda?”. Dzieci dowiedzieły się wiele ciekawostek o wodzie, skąd się bierze woda pitna. W Dniu Ziemi panował kolor brązowy i uczniowie z ogromnym zapałem porządkowali otoczenie naszej placówki, swoje klasy, przesadzali kwiaty. Kolejny Dzień Ekologa był przeznaczony zbieraniu elektrośmieci.

Zwieńczeniem tygodnia ekologicznego był piątkowy apel, w czasie którego uczniowie spotkali się z niezwykłym gościem Henrykiem Józefem Morozem, pracownikiem Solecznickiego Leśnictwa i Dariuszem Stankiewiczem jego pomocnikiem.

Podczas barwnej prelekcji uczniowie zapoznali się z pracą leśnika, ciekawe zaś opowieści leśniczego przybliżyły dzieciom spojrzenie na życie lasu. Uczniowie również utrwalili niektóre wiadomości zdobyte na lekcjach i pogłębili je nowymi, które były dotąd nieznane.

W ramach tego projektu uczestnicy koła teatralnego „Przyjaciele sceny” przedstawili pouczającą inscenizację, tematycznie związaną z ochroną przyrody „Jak strach na wróble szukał posady”. Odbył się również zaskakujący pokaz mody ekologicznej przygotowany przez uczniów 4b klasy. Należy podkreślić, że te przepiękne stroje były wykonane z odpadów bytowych, które były zbierane w ciągu kilku miesięcy.

Na zakończeniu imprezy dyrektor Żaneta Jankowska i zastępca dyrektora Mirosława Klim podziękowały wszystkim klasom za aktywny udział, zaangażowanie i ciekawe pomysły włożone w ten projekt.

Spodziewamy się, że nasi wychowankowie zrozumieli, że życie podobne jest do pajęczyny, która składa się z nici, a każda nić z różnych elementów – rzek, oceanów, roślin, zwierząt... i jeżeli zniszczymy chociaż jedną, to ulegnie zniszczeniu i cały system. Więc nadal będziemy uczyć podrastające pokolenie kochać i szanować naszą planetę.

Łucja Andrijewska
starszy nauczyciel klas początkowych