Wydrukuj tę stronę

Mam serduszko biało-czerwone

2017-05-05, 10:38
Oceń ten artykuł
(2 głosów)
Mam serduszko biało-czerwone Fot. archiwum szkoły

„Naród, który traci pamięć, przestaje być Narodem – staje się jedynie zbiorem ludzi, czasowo zajmujących dane terytorium.”
Józef Piłsudski

Mniejszość narodowa Polaków na Wileńszczyźnie nadal stanowi wielką część społeczeństwa. Jednak polska kultura, poprawny język, tradycje, historia - nadal potrzebują krzewienia. Dlatego od najmłodszych lat staramy się rozbudzać w dziecku chęć poznawania i kultywowania polskości. W bieżącym roku szkolnym postanowiliśmy w grupkach przedszkolnych Suderwskiej Szkoły Podstawowej im. Mariana Zdziechowskiego urzeczywistnić projekt „Mam serduszko biało-czerwone”, który zachęcił pedagogów do wymiany doświadczeń i podejmowania niekonwencjonalnych sposobów uczenia historii najmłodszych dzieci naszej szkoły.

Wychowanie patriotyczne jest tą dziedziną, której wyników w odniesieniu do dzieci nie da się zmierzyć. Jednak nauczyciel powinien być przekonany, że otworzył dziecięce serca i cechy charakteru dobrego Polaka – patrioty. W ciągu roku zajęcia tego typu były realizowane w ramach planu współpracy grupek przedszkolnych z rodzicami, nauczycielami i dziećmi.

Uogólnieniem projektu było strefowe zajęcie dla pedagogów sąsiednich szkół. Zajęcia rozpoczęły się radosnym powitaniem gości. Dzieci z grupy „Pszczółki” przygotowały program artystyczny „Kocham Polskę od przedszkola”. Wychowawczynie dzieliły się doświadczeniem: zastępca Renata Starenkienie przedstawiła cele i zadania projektu oraz zaprezentowała działalność w ciągu całego roku. Wychowawczyni Czesława Kardis przy pomocy tablicy interaktywnej zapoznała ze scenariuszem otwartego zajęcia dla rodziców nt. „Wielkanoc tuż, tuż”. Wychowawczyni Beata Tylinga i Anna Radewicz na wesoło przedstawiły projekt zajęć tygodniowych „Kaziuki”.

Punktem kulminacyjnym była dyskusja, jak w przyszłości „małymi kroczkami” przybliżać przedszkolakom obraz kraju, rozbudzać, rozniecać tę iskierkę patriotyzmu prostymi sposobami i metodami dostępnymi percepcji dziecka.

Współpraca pomiędzy nauczycielami sprzyja wymianie osobistych doświadczeń i pozwala wzbogacić warsztat metodyczny każdego nauczyciela. W ten sposób można uzyskać wymierne korzyści w postaci nowych pomysłów na prowadzenie innowacyjnych zajęć.

Zastępca dyrektora ds. nauczania
Suderwskiej Szkoły Podstawowej im. Mariana Zdziechowskiego
Renata Starenkienie,
Starszy pedagog nauczania przedszkolnego Czesława Kardis

Dodaj komentarz