Atmosfera tarp streikuojančių mokytojų ir valdžios kaista. Etatinio darbo apmokėjimo tvarka nepatenkintų streikuojančių mokytojų atstovai teigia, kad Švietimo ir mokslo ministerija (ŠMM) imituoja ir vilkina derybas, o dalis mokytojų, nematančių pažangos, galvoja, ar apskritai po streiko grįžti į pedagoginį darbą. Galiausiai streikuojantys mokytojai bei juos remiantys mokinių tėvai ir patys moksleiviai sako esą pasiryžę eiti į ŠMM ir iš jos nesitraukti tol, kol nebus patenkinti jų keliami reikalavimai.

Švietimo pagalbos specialistams - psichologams, socialiniams, specialiems pedagogams - bus didinamas skiriamas finansavimas. Tai sutarta trečiadienį vykusiame švietimo ir mokslo ministrės Jurgitos Petrauskienės ir Lietuvos savivaldybių asociacijos (LSA) direktorės Romos Žakaitienės susitikime. Nuo kitų metų sausio 1 d. savivaldybėms švietimo pagalbai ir prevencinėms patyčių programoms įgyvendinti tikslingai skiriamos lėšos - 10 mln. eurų.

Lietuvos švietimo darbuotojų profesinei sąjungai (LŠDPS) paskelbus neterminuotą streiką, lapkričio 12 dieną jį pradėjo ir Vilniaus Žemynos progimnazija. Pirmadienį šios mokyklos aštuntokų tėvai sujudo ieškoti pamainos streikuojantiems mokytojams, socialiniuose tinkluose paskelbdami, kad skubiai ieško specialistų, galinčių aštuntokus mokyti lietuvių ir anglų kalbų, taip pat istorijos, fizikos bei biologijos mokytojų.

Švietimo ir mokslo ministrė sako, kad švietimo pagalbos specialistams (psichologams, socialiniams pedagogams, specialiesiems pedagogams) išlaikyti lėšų trūko jau seniai. Nors įstatymas nustato, kad tai yra savivaldybių savarankiškoji funkcija, deja, savivaldybės pačios nepajėgios jos įgyvendinti ir finansuoti savo biudžeto lėšomis. Pasak ministrės, preliminariais skaičiavimais, tam prireiks apie 10 milijonų eurų.

Streikuojantys pedagogai žada tęsti protestą dėl šiemet rugsėjį įvestos etatinio apmokėjimo sistemos, ketvirtadienį pranešė streiką organizuojanti profsąjunga.

79-ių mokyklų penktokai ir šeštokai nuo rudens chemijos, fizikos ir biologijos mokosi pagal naujovišką integralią gamtamokslinio ugdymo programą - per pamokas, kurios trunka ilgiau nei 45 minutes, gamtos mokslai neskaidomi į atskiras chemijos, biologijos, fizikos pamokas, visų šių dalykų mokoma susietai, pamokoje kartais dirba ne vienas mokytojas.

Seimo Kultūros ir švietimo komitete pradėta svarstyti mokytojų budėjimo per pertraukas ir mokinių saugumo jų metu problema - sudėtingesnė nei atrodo iš pirmo žvilgsnio. Tvarkai tarp pamokų užtikrinti netgi siūloma pasitelkti apsaugininkus.

Trečiadienį Kultūros centre Šalčininkų lenkų trečiojo amžiaus universiteto studentai ir jų kolegos iš Klaipėdos, Kėdainių, Kauno, Nemenčinės, Paberžės, Vilniaus, Švenčionių susitiko surengtame integraciniame renginyje.