Birželio 13 d. prasideda svarbus etapas stojantiesiems į pedagogikos studijų programas - motyvacijos vertinimas. Švietimo, mokslo ir sporto ministerija būsimiems pirmakursiams primena, kad jis yra reikalingas visiems, norintiems studijuoti ugdymo mokslus universitetuose ir kolegijose. Tik teigiamas motyvacijos vertinimo rezultatas leis toliau pretenduoti į pedagoginių studijų programas.

Prieš šimtmetį pedagogo profesija buvo laikoma prestižine ir ne kiekvienam įkandama, tačiau reikia pripažinti, kad pastarąjį dešimtmetį pedagogų vaidmuo menko.

Praėjus pirmajam priėmimo į aukštąsias mokyklas mėnesiui pastebimas tolesnis pedagoginių studijų populiarumas. Laikyti motyvacijos testą, reikalingą norintiems tapti būsimaisiais pedagogais, birželio pabaigoje buvo užsiregistravę net 1130 stojančiųjų, iš jų daugiau nei du trečdaliai – pirmuoju pageidavimu. Pernai į bakalauro pedagogines studijas iš viso įstojo 429 asmenys.

Vos įpusėjus antrai priėmimo į aukštąsias mokyklas savaitei pastebimas didelis norinčiųjų rinktis pedagogikos studijas susidomėjimas. Studijuoti mokytojo profesiją pasirinko net 580 stojantieji, didžioji jų dalis – pirmuoju pageidavimu. Palyginimui, pernai į bakalauro pedagogines studijas iš viso įstojo 429 asmenys.

Vyriausybė pritarė Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos siūlymui skirti pedagogikos studentams 300 eurų stipendijas. Tai daroma siekiant skatinti gabius ir motyvuotus stojančiuosius rinktis pedagogo profesiją.

„Dabartinis mokymas paruošia vaikus kontroliniams darbams, tačiau ne savarankiškam gyvenimui", – į šalies mokyklose taikomo mokymo spragas rugsėjo 1 d. išvakarėse dėmesį atkreipė „Swedbank" centrinėje būstinėje susirinkę pedagogai, darbdavių ir moksleivių atstovai bei Lietuvos tėvų forumo atstovas. Anot jų, mokymo procesas būtų efektyvesnis, jei pamokų turinys ir mokymo priemonės labiau atitiktų jaunosios kartos poreikius, o žinių perdavimui būtų pasitelktos technologijos.

Pedagogai pensininkai palikti darbą skatinami išeitinėmis išmokomis. Tam šiemet numatyta 1,7 mln. eurų.

Šiuolaikinis pedagogas – ne tik mokytojas, bet ir mokinys, kuriam tenka susidurti su technologiniais iššūkiais. 2015 m. balandžio 30 dieną Kalvelių „Aušros" gimnazija, atvėrusi duris į „Aktyviąsias klases", suteikė galimybę mokytojams mokymosi procesą daryti patrauklų ir įdomų.

Lietuvos edukologijos universitete (LEU) prasidėjo paskutinė šiais metais „Jaunojo pedagogo akademijos" sesija. Gamtos, matematikos, technologijų ir sporto mokslais besidomintys moksleiviai jau „matuojasi" pedagogo profesiją ir studento suolą, kurį galbūt užims ateinantį rugsėjo mėnesį. Vieni moksleiviai pasakoja, kad čia atvyko apsisprendę būti mokytojais, o kiti dar tik ieško savęs „matuodamiesi" profesiją.

Tarptautinei moters dienai paminėti kovo 5 d. 13 val. Lietuvos edukologijos universitete (LEU) organizuojama diskusija „Ar pedagogo profesija yra vyriška?", kurioje apie pedagogiką ir mokyklą diskutuos jauni mokyklose dirbantys pedagogai vyrai. Diskusijoje tikimasi rasti atsakymus, kaip skatinti jaunuolius rinktis pedagogo kelią ir kaip pasiekti, kad mokyklose daugėtų dirbančių pedagogų vyrų.