Brandos egzaminai – tai rimtas išbandymas abiturientams, jų pedagogams, tėvams ir specialistams, nes visi drauge ruošiasi žinių patikrinimui, įvertinimui, sklandžiam jų organizavimui.

Seimo Pirmininkė Loreta Graužinienė teigiamai įvertino Prezidentės inicijuotas įstatymo pataisas švietimo srityje. Anot parlamento vadovės, valstybinių brandos egzaminų nelaikę jaunuoliai turi visas galimybes save realizuoti ir profesinėse ugdymo įstaigose, o ne aukštosiose mokyklose.

Šių metų stojimo rezultatai į šalies aukštąsias mokyklas liudija apie mažėjantį konkursinį balą ir tai, jog į valstybės finansuojamas vietas įstoja asmenys, net nelaikę brandos egzaminų, dėmesį atkreipia vyriausioji Prezidentės patarėja švietimo, mokslo ir kultūros klausimais Rūta Kačkutė.

Asmenys, pretenduojantys į valstybės finansuojamas vietas aukštosiose mokyklose, jau nuo 2016 m., be lietuvių kalbos ir literatūros bei užsienio kalbos brandos egzaminų, turės būti išlaikę ir matematikos valstybinį brandos egzaminą. Apie tai informuoja ŠMM.

Pasibaigus 2015 metų brandos egzaminų sesijai, Nacionalinis egzaminų centras skelbia apibendrintą informaciją apie šių metų valstybinių brandos egzaminus.

Nacionalinis egzaminų centras (toliau – NEC) liepos 2 dieną skelbia lietuvių kalbos ir literatūros, matematikos, biologijos ir geografijos valstybinių brandos egzaminų rezultatus.

Šiais metais 14 977 kandidatai rinkosi laikyti lietuvių kalbos ir literatūros mokyklinį brandos egzaminą. Egzamine dalyvavo 13 072 kandidatai.

Lietuvos kriminalinės policijos biure viešėjo Nacionalinio egzaminų centro direktorė Saulė Vingelienė ir direktoriaus pavaduotoja Teresė Blaževičienė.

Šeštadienį prancūzų kalbos valstybiniu egzaminu prasideda šių metų brandos egzaminų pagrindinė sesija.

Pavasaris – abiturientai ruošiasi brandos egzaminams, neišvengiamai artėja metas, kai pažymys parodys, kas ko vertas. Tas pats pažymys parodys, ko verta ir viena ar kita moksleivį paruošusi mokykla. Reitingai – neišvengiamas egzaminų palydovas, kaip ir diskusijos apie vienos ar kitos mokyklos ar mokytojų gebėjimą ar negebėjimą parengti moksleivius „gyvenimui". Tačiau kiek teisingas toks mokyklos ir moksleivio „sėkmės" matas? Ir, dar svarbiau, – kiek jis iš tiesų atitinka šiuolaikinio pasaulio reikalavimus?

 

 

Vieta Jūsų REKLAMAI
300x100px
Vieta Jūsų REKLAMAI
300x250px
Lietuva 24Litwa 24Литва 24Lithuania 24